Adivina un número

1   Adivina un número

¿Qué habilidades es posible desarrollar por cada juego?

·         ORDENAR: encontrar un orden lógico en una determinada secuencia que puede ser un conjunto de imágenes, de palabras o de números.

·         IDENTIFICAR: Demostrar o reconocer que dos cosas son idénticas o equiparables

·         COMPARAR:  Establecer una relación de similitud o equivalencia entre dos o más cosas

·         RELACIONAR: La existente entre dos cantidades u objetos matemáticos

·         ORDENAR: Escribir consecutivamente (los términos de una ecuación), según su grado.

·         CLASIFICAR: Incluir un elemento en una clase determinada

·         SERIAR:

·         REPRESENTAR: Hacer presente una cosa en la mente por medio de signos, imágenes o imitaciones

·         INTERPRETAR:  Explicar el significado de algo

2.      ¿Qué conocimientos matemáticos se utilizan en cada juego?

·         Números pares

·         Números primos

·         Números naturales

·         Series numéricas

·         “mayor que” “menor que” “igual que”

·         Las 4 operaciones básicas:

-          Adición

-          Sustracción

-          Multiplicación

-          División

3.      ¿Cuál es el trabajo procedimental para cada juego?

·         Formar grupos de 5

·         Se le pide a un niño que piense un número del 1 al 100

·         Los otros niños de su grupo plantean interrogantes para identificar el número que pensó su compañero hasta lograr identificarlo.

4.      ¿Qué materiales se utilizan para cada juego?

·         Pizarra

·         Plumones

5.      ¿Cómo evaluar las habilidades que se desarrollan para cada juego?

·        

 Al momento que los niños realizan sus interrogantes nos daremos cuenta de las habilidades que van desarrollando